ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม
หนังสือสำหรับเด็กต้องมีคุณค่าสำหรับผู้อ่าน นั่นคือ ต้องมีแก่นเรื่อง
” “ซื้อฉันสิ!” คำพูดเหล่านั้นเริ่มดังเวียนวนอยู่รอบตัวจนเขาทนไม่ไหวจึงออกจากร้านไปโดยไม่ซื้ออะไรเลย”
การอ่านเกือบประสบความสาเร็จตามแบบฝึกหัดที่กาหนด สามารถอ่าน
รายงานการติดตามประเมินผลระดับความสามารถทักษะการอ่าน
3. Someone writes you a letter which commences ‘You don’t know me, but really I’m your sister…….’
เกี่ยวกับความถูกต้อง ความซื่อสัตย์และความยุติธรรม หรือศีลธรรม เช่น
เป็นเรื่องที่มีแนวคิดดีตรงกับความสนใจและความต้องการสนุกสนานมีคุณค่าให้แง่คิดดี
………………………………………………………………………………………………………………
She also taped a handful of commercials for providers for instance Orowheat and Grandma’s Zane96 Cookies, and manufactured a well known place for any cellphone corporation by which she Carefully reminded individuals to connect with their moms.
ให้ย่อหน้าแรกเป็นบทนำ ย่อหน้าอีกสามย่อหน้าเป็นเนื้อหาซึ่งสนับสนุนประเด็นที่หยิบยกมากล่าว และย่อหน้าสุดท้ายเป็นบทสรุป ตอนที่เริ่มใส่ข้อมูลลงในเค้าโครง เราอาจเห็นว่าโครงสร้างนี้ไม่เหมาะกับบทความของเราก็ได้
บทความสารคดี: บทความประเภทนี้จะนำเสนอข้อมูลในแบบที่สร้างสรรค์และออกไปในทางพรรณนามากกว่าบทความข่าวซึ่งมีการนำเสนอข้อมูลแบบตรงไปตรงมา เรื่องที่นำเสนออาจเป็นเรื่องเกี่ยวกับบุคคล ปรากฏการณ์ สถานที่ หรือเรื่องอื่นๆ
ตัวอย่างเช่น ถ้าเราเขียนเรื่องอาหารออร์แกนิก เราอาจเน้นประเด็นที่ว่าผู้ซื้อไม่มีความรู้ความเข้าใจในฉลากออร์แกนิกซึ่งติดไว้ที่บรรจุภัณฑ์ ใช้เรื่องนี้เปิดไปสู่ประเด็นหลักของเรา หรือ “ย่อหน้าสำคัญ” ซึ่งสรุปแนวคิดสำคัญหรือมุมมองของเรา
และต้องมีการจบเรื่องอย่างมีความสุข และไม่ควรเพิ่ม “นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า”ในตอนจบของหนังสือสำหรับเด็กสมัยนี้